El curso pretende que sus participantes conozcan y analicen las condiciones básicas que requiere el desarrollo socio-emocional de niños, niñas y adolescentes en las instituciones educativas, poniendo énfasis en:

• El desarrollo de estrategias para la creación de contextos relacionales en la escuela, que favorezcan la experiencia de seguridad, como elemento clave para el desarrollo socio-afectivo en los y las estudiantes.
• El rol del o la educadora y su vínculo con las y los estudiantes, como gestor principal del desarrollo de las habilidades socio-afectivas.
• La reflexión crítica de la propia práctica docente, como medio para el desarrollo de competencias claves para el desarrollo socioemocional de estudiantes.
• El análisis crítico y problematización de la gestión tradicional de la convivencia y la disciplina escolar, versus una que apunte a favorecer el desarrollo socio-emocional de estudiantes.

El o la participante será capaz de realizar una serie de reflexiones sobre la manera en que el ser humano crea relaciones claves en la escuela para el desarrollo socioemocional de sus estudiantes.

El Curso es de carácter profesional, conformado por una asignatura. En total posee un crédito. El formato de las clases es activo, es decir, se pretende que sus participantes dialoguen en torno a los materiales suministrados.

Su línea de investigación es desarrollo de habilidades socioemocionales.

Docente: Carolina Sances, Psicóloga Educacional, Universidad de Salamanca

Docentes en ejercicio, incluyendo Educadores/as de Párvulos, docentes de Educación Básica, Educadores/as Diferenciales y profesionales vinculados con la actividad pedagógica (como Psicólogos/as, Psicopedagogos/as, Fonoaudiólogos/as, Terapeutas ocupacionales u Otros).

Completar la ficha de postulación adjuntando copia de rut por ambos lados.

Arancel: $180.000 en 1 cuota.

DESCUENTOS

15% de descuento para ex-estudiantes, Centros de Práctica UDP y delegaciones.

El curso se reserva el derecho de suspender la apertura del programa si no cuenta con el mínimo de participantes requeridos.