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POSTULACIÓN ABIERTA
Facultad de Educación

Curso estrategias de Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Ciudadana

Online

Inicio: 5 de septiembre del 2022

Postulación: 5 de noviembre al 1 de septiembre del 2022

Duración: 6 semanas

UNIDAD ACADÉMICA

Facultad de Educación

DIRECTOR/A DE PROGRAMA

Cristian Cox

CONTACTO

[email protected] (+56 9) 84828990

MODALIDAD

Online

Descripción

A partir de las experiencias y actividades que se proponen en este módulo, las y los participantes podrán identificar los criterios didácticos como pedagógicos, para trabajar e implementar en relación con sus contextos, experiencias de educación ciudadana desde una perspectiva crítica y reflexiva. En este sentido, a lo largo de la sesiones, se buscan entregar herramientas y competencias docentes vinculadas al diseño de propuesta para el desarrollo de las ciudadanías en la escuela y, especialmente, en el aula. El curso tiene por finalidad articular los saberes propios del aprendizaje de la ciudadanía con los desafíos de su enseñanza a partir de la revisión de distintos marcos teóricos, didácticos como evaluativos.

Relator: Victor Concha

Profesor de Enseñanza Media en Historia y Ciencias Sociales PUC, Licenciado en Historia UChile, Magíster en Género y en Historia del Arte UAI. Secretario de Estudios de Pedagogía Media, Facultad de Educación, Universidad Diego Portales, docente del área de Formación Práctica y Didáctica de las carreras de Pedagogía Media en Historia y Ciencias Sociales, Pedagogía en Educación Básica y Pedagogía en Educación Diferencial de la UDP.

Perfil de egreso

Diseña experiencias de enseñanza y de aprendizaje para la Educación Ciudadana, considerando las características de sus contextos, las diversas estrategias como sus desafíos didácticos, evaluativos y docentes.

Plan de estudio

El curso forma parte del diplomado en Educación Ciudadana y tiene una duración de 36 horas cronológicas y en total posee 2 créditos. Es un curso teórico como práctica reflexivo al trabajar en el diseño de una propuesta de aprendizaje y enseñanza de la ciudadanía.

El enfoque pedagógico del curso es el adoptado en el diseño del Diplomado en su conjunto:  se centra en el protagonismo y autonomía de quien aprende y tiene por propósito ampliar su comprensión de los procesos y prácticas asociadas a la enseñanza efectiva de los conocimientos, habilidades y actitudes (valores) comprometidos en la ciudadanía compleja del presente. En función de este logro se procura que el docente aprendiz, movilice sus capacidades de estudio y reflexión crítica, comprensión y aplicación de conocimientos, análisis de experiencias (cercanas y contextuales, como distantes y generales), y procesos de interacción con sus pares, para enriquecimiento sustantivo y metodológico de su comprensión y capacidades de puesta en acto, de los procesos y prácticas de la formación ciudadana en la experiencia escolar.

Dirigido a

Profesores/as de Educación Básica, especialmente de las áreas de Orientación e Historia, Geografía y Ciencias Sociales, preferentemente en ejercicio docente.

Profesores de Historia, Geografía y Ciencias Sociales y Filosofía de Educación Media, preferentemente en ejercicio docente.

Directivos escolares: Directores/as, Jefes/Jefas de UTP, Encargadas/os de Convivencia, Coordinadores/as.

Requisitos

Contar con un grado académico de Licenciado o título profesional universitario.

Contar con experiencia escolar (en el caso de profesionales de otras áreas).

Admisión

– Completar la ficha de postulación.

Enviar los siguientes documentos a [email protected]

  • Copia de cédula de identidad (por ambos lados)
  • Fotocopia simple de Certificado de título de Educación General Básica, Media en Historia, Filosofía.

Arancel

Arancel: $200.000

 

El curso se reserva el derecho de suspender la apertura del programa si no cuenta con el mínimo de estudiantes requeridos.

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Curso estrategias de Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Ciudadana

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