El Postítulo de Educación Mención en Lenguaje y Comunicación profundiza en los enfoques comunicativo y cultural que están a la base de las didácticas específicas de los ejes que articulan la asignatura, con inclusión de problemas de desarrollo de la lectura, escritura y la comunicación oral.

El enfoque comunicativo será desarrollado a través de un proceso formativo que intenciona el aprendizaje profesional, experiencial, situado y por modelaje, por lo cual se ofrecerá una variedad de situaciones para que los docentes vivencien los aspectos centrales de cada curso. De este modo, se espera conseguir una mayor trasposición didáctica a las salas de clases, aportando al desarrollo profesional docente.

Objetivo general

Promover el desarrollo profesional docente a partir de la profundización del enfoque comunicativo y cultural, con un sólido manejo de las didácticas específicas de la asignatura (oralidad, lectura y escritura), incorporándolas en actividades y unidades de enseñanza y aprendizaje que generen una perspectiva integrada del currículum de la asignatura, mejorando las prácticas docentes y los aprendizajes de los estudiantes.

Objetivos específicos

• Actualizar el conocimiento sobre los aspectos teóricos y las orientaciones didácticas de los ejes propuestos en la asignatura (oralidad, lectura y escritura), con énfasis en las habilidades comunicativas del docente.
• Profundizar el conocimiento disciplinar de oralidad, lectura y escritura, articulando aspectos teóricos específicos con una práctica docente situada.
• Diseñar e  implementar  evaluaciones  diagnósticas,  procesuales y finales, de la lectura, escritura y la comunicación oral.
• Diseñar e implementar procesos de enseñanza y aprendizaje acordes con las orientaciones didácticas de la disciplina, con el marco curricular y con el contexto educativo.
• Incorporar la reflexión pedagógica en el quehacer docente, promoviendo el desarrollo de proyecto de mejora educativa con la metodología de investigación acción.
• Gestionar el currículum  de  manera  flexible  y  pertinente  a  la  etapa  de  desarrollo  de  los estudiantes, la diversidad en el aula y las formas de comunicación propias de la sociedad de la información.

I Semestre: Innovación en la disciplina

Enfoque comunicativo y cultural
Expresión en la sala de clases
Adquisición de la lectura y la escritura

II Semestre: Didáctica de la disciplina

Didáctica de la oralidad
Didáctica de la lectura
Didáctica de la escritura

Intensivo: Electivo interdisciplinar

Electivo I
Electivo II

III Semestre: Gestión pedagógica de la disciplina

Dispositivos digitales al servicio del aprendizaje en Lenguaje y Comunicación
Aprendizaje del Lenguaje y la Comunicación en Educación Básica
Planificación y evaluación para la diversidad en Lenguaje y Comunicación
Proyecto de Innovación y Mejora Educativa

Metodología

En este Postítulo, el conjunto de estrategias para el logro de aprendizajes se sustenta en el enfoque comunicativo y el enfoque cultural, que consideran métodos y técnicas para la recepción y la producción lingüística. En este marco, las estrategias de enseñanza para el aprendizaje mediado son coherentes y consistentes con el currículum de la asignatura.

El desarrollo de los cursos considera los conocimientos de los profesores participantes, análisis de información de evidencia clave, metodología indagatoria (preguntas, relaciones teórico-prácticas, actividades prácticas, reflexiones, trabajo cooperativo), salidas a terreno, simulación y modelación de clases.

Profesores de Educación Básica – Reconocimiento BRP (Ley 20.158)

Postulación especial para personas con título de Educación Parvularia, Educación Media o Educación Diferencial: quedará sujeta a revisión de antecedentes por parte de la Coordinación

Documentación Obligatoria

• Postulación online en el sitio web (botón rojo “Inscríbete aquí”)
• Encuesta inicial Posgrado.
• Copia cédula de identidad (por ambos lados)
• Fotocopia simple de Certificado de Título de Educación General Básica.
• Curriculum vitae (2 carillas máximo)

*En caso de entregar Certificado de Egreso, debe presentar un documento emitido por la Universidad en que se señale la fecha en que recibirá el Título.

Admisión Primer Semestre 2020

Una vez realizada la postulación online en el sitio web (botón rojo “Postula Aquí”), enviar la documentación solicitada en el campo “Requisitos” al correo electrónico programaseducacion@mail.udp.cl, con el asunto “POSTULACIÓN Postítulo Lenguaje”.

Alcances del Programa

• El programa se reserva el derecho de realizar cambios curriculares o en el cuerpo docente.
• El programa se reserva el derecho de suspender la apertura de la nueva versión si no cuenta con el mínimo de estudiantes requerido.

Clases (admisión primer semestre 2020):

Inicio: abril 2020
Término: Julio 2021

Horario:

Sábados 09:00 a 17:00 hrs.
Viernes 18:30 a 20:45 hrs*
(*) Un viernes por cada módulo.

**Periodo intensivo las dos primeras semanas de enero 2021
Horario: 09.00 a 17.00 horas.

Valores:

Matrícula: $180.000 (Hasta 2 cuotas)
Arancel: $1.650.000

Formas de Pago:

Hasta 15 cuotas.

*Consulte por descuentos.